ملك المملكة العربية السعودية ، ولي العهد ، الأبراج التي ضربها إعصار الفلبين

الرياض: كشف مسح جديد أن ما يقرب من نصف الآباء السعوديين يستخدمون تطبيقات الرقابة الأبوية لمراقبة أنشطة أطفالهم عبر الإنترنت.

أظهرت الدراسة حول السلوكيات الرقمية للعائلات في المملكة ، التي أجرتها شركة الأمن السيبراني العالمية كاسبرسكي ، أنه خلال وباء COVID-19 أصبح الآباء قلقون بشكل متزايد بشأن مقدار الوقت الذي يقضونه على الإنترنت وسلامة المحتوى الذي يشاهده أطفالهم.
من بين هؤلاء الآباء الذين شملهم الاستطلاع ، قال 49 في المائة إنهم استخدموا تطبيقات الرقابة الأبوية ، و 47 في المائة فحصوا بانتظام سجل أطفالهم على الإنترنت ، وأفاد 58 في المائة أن أطفالهم استخدموا الأجهزة الرقمية تحت إشراف الوالدين (46 في المائة) أو إشراف الأسرة. عضو (12 بالمائة).
وفي الوقت نفسه ، أراد 64 في المائة التحكم في مقاطع الفيديو التي شاهدها الأطفال ، و 60 في المائة من الألعاب التي لعبوها و 57 في المائة من المواقع التي زاروها ، في حين كان 47 في المائة من المشاركين حريصين على الحد من الوقت الذي يقضيه الأطفال على الإنترنت واستخدام الأجهزة خلال اليوم. زعم أكثر من نصفهم (55 بالمائة) أنهم تحدثوا مع أطفالهم عن العادات الرقمية الصحية.
أظهرت نتائج الدراسة أيضًا أن الآباء وأفراد الأسرة يتحملون بشكل أساسي مسؤولية تنظيم سلوك الأطفال في الفضاء الرقمي (88 بالمائة). لكن 47 في المائة اعتقدوا أن المعلمين والمدارس يجب أن يقوموا بهذا العمل ، واعتقد 31 في المائة أنه يجب أن يكون مسؤولية شخصية للأطفال.
قال ما مجموعه 98 في المائة من الآباء الذين شملهم الاستطلاع إنهم ناقشوا مع أطفالهم قواعد السلوك عبر الإنترنت والآداب الرقمية.

الحرية والمسؤولية: يستخدم 49٪ من الآباء تطبيقات الرقابة الأبوية لأسباب تتعلق بالسلامة. (مكتفي)

يقدر الخبراء أنه على الرغم من أن الأطفال كانوا أكثر تقدمًا تقنيًا من الإصدارات السابقة ، إلا أن العديد منهم ظلوا ساذجين بشأن الأمان والسلامة على الإنترنت.
قال الدكتور أسامة غانم العبيدي ، مستشار وأستاذ القانون في معهد الرياض للإدارة العامة ، لـ Arab News: “إن استخدام الأطفال للإنترنت هو روتين يومي في الوقت الحاضر سواء للتعلم الإلكتروني بسبب الوباء أو كوسيلة فقط. للترفيه أو التعلم.
“لذلك ، ليس لدى الوالدين خيار سوى التعايش معه والتعامل معه ، ويمكن تحقيق ذلك من خلال إعلام أطفالهم بالمحتوى السيئ على الإنترنت.
“הורים חייבים גם לברר לגבי התוכן שילדיהם צופים בו או קוראים באינטרנט כדי להבין את הנטיות והתחומי עניין של ילדיהם. בקרת הורים על פעילויות מקוונות של ילדים היא חובה בימינו בגלל הכמויות הגדולות של תוכן רע המכוון לילדים באינטרנט, שיכול להשפיע עליהם נפשית ופיזית בצורה רעה” ، قال.
وأشار العبيدي إلى أن الآباء بحاجة إلى لعب دور في اختيار المحتوى المناسب على الإنترنت لأطفالهم ، وخاصة الأطفال الصغار.
“الإنترنت أداة مفيدة للغاية في الاستخدام المناسب للتعليم والترفيه. ولكن إذا لم يتم استخدامها بشكل صحيح ، فقد تؤثر بشدة على الأطفال. إن المناقشة الهادفة مع أطفالك حول مخاطر الوقت عبر الإنترنت هي دائمًا الحل الأفضل من تتبع أنشطتهم عبر الإنترنت .
“أنا شخصياً لا أفضل المراقبة ولكن إبلاغ أطفالي بالمخاطر والأخطار عبر الإنترنت ، هذا هو الحل الأفضل برأيي ، لأنه سيجعل الأطفال أكثر ثقة في والديهم لأنهم لا ينتهكون خصوصيتهم ، والتي يقدرها الأطفال وهذا بدوره سيشجع الأطفال على إبلاغ والديهم عن جميع أنشطتهم عبر الإنترنت “.
قالت مها البلعاوي ، والدة في الرياض ، لصحيفة عرب نيوز: “أنا سعيد لأن لدي خيارًا يساعدني في التحكم في ما يشاهده أطفالي. لكنه ليس مفيدًا دائمًا ، خاصة مع YouTube ، لأنني لا أستطيع التحكم في لعبة الفيديو. الإعلانات التي تظهر كل بضع دقائق. معظمها غير مناسب ويمكن أن يكون عنيفًا “.
وقالت مانتالا الماليجي ، وهي معلمة في مدرسة دولية بالرياض: “بصفتي مدرسًا في أزمة الوباء الحالية ، أقول شخصيًا إنني أقدر مدى انتشار الأدوات الملائمة للأطفال في الوقت الحاضر. إنها بالطبع مسألة إيجابيات وسلبيات.
“في هذه الأيام ، يتحمل الأطفال مسؤولية نشر مهامهم ، واختبار موادهم عبر الإنترنت ، وأحيانًا استخدام التكنولوجيا في أنشطة مختلفة.”
في فصولنا على الإنترنت ، استخدمنا هذا من خلال دمج الألعاب عبر الإنترنت ، والتي نسميها التعلم القائم على الألعاب. من خلال الاستفادة من الأطفال البارعين من الناحية التكنولوجية ، يساعدهم على إضافة القليل من المرح أثناء التعلم في نفس الوقت في بيئة قائمة على الألعاب.
“يعرف الأطفال بالفعل كيفية الدخول إلى الألعاب لأننا نزودهم بتفاصيل الوصول الضرورية ، وقد يلعبون مع الفصل بأكمله ، أو قد يتجاوز ذلك الأمر عن طريق تعيينهم كواجب منزلي.
“قبل الطاعون ، قد تبدو هذه الفكرة جامحة ومجنونة ، ولهذا من المهم دائمًا الإيمان بالأطفال على أنهم غير مخلوقات. وعندما نتعامل مع الأطفال كمخلوقات ، فإننا نمنحهم فرصة للتعلم بطريقة تستخدم قدراتهم والمهارات وترقيتها خطوة بخطوة.
“كأم ، أحاول إبقاء طفلي في بيئة صديقة للأطفال عبر الإنترنت ، باستخدام تطبيقات محددة ، والجلوس بجانبها أثناء فحصها للأشياء وتقليل وقت الشاشة قدر الإمكان. بدون مساعدة من أنشطة وقت الشاشة المحددة ، بالإضافة إلى إشرافي ، لا أستطيع أن أتخيل الأمور ستكون سلسة للغاية أثناء الوباء “.

READ  جثمان المنتصر بلح يصل إلى كنيسة أبو سافين لبدء مراسم تشييعه. فيديو وصور
More from Muhammad Ahmaud
يشارك الطلاب في فعاليات أسبوع فرانسيس – يبني المشروع
بقلم ويليام ماكدونو ، كاتب فريق أسبوع فرانسيس في سانت بونافنتورا هو...
Read More
Leave a comment

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *